三、多方参与，各个击破
在新一轮的扫盲运动中，我们的扫盲教育也要与时俱进，不断创新，与社会经济发展相适应，与人民群众的物质需求与精神需求相适应。我们使用了适应新时期扫盲特点的教材《读、写、算》，一些扫盲教师结合自身教学实践，针对不同扫盲对象的特点，编写了乡土教材，不断改进教材内容和教学方法。有的扫盲工作小组还组织有技术特长的脱盲者，把自己的学习经历和脱盲经验贯穿于教学中，教者和学者相互沟通，大幅度提高了学员的学习效果。
在新一轮扫盲工作中，我们还采取多方参与，各个击破的扫盲方法，我们在组织“专业教师”进行扫盲培训辅导的同时，广泛开展多种形式的互帮互学扫盲活动，一是充分利用学生分布面广的资源优势，开展“小手牵大手”活动，由学生帮助家庭人员识字脱盲；二是利用镇、村妇联、共青团、民兵及专业合作社、协会等组织，通过建立夫妻结对、母女结对、父子结对等“一帮一”的扫盲帮扶形式。由于宣传到位，措施落实，全镇范围内初步形成了“有文化的都来教，没文化的都来学”的良好环境和氛围，确保了扫盲工作规范有序地开展。