最近，环渚乡双丰村村民邵雄方特别高兴，逢人就提自己被写进湖州乡土教材的事情：“没想到，种菜也能出名。”原来，他在长期生产实践中摸索出的蔬菜周年生产模式以及蕹菜、香葱一年两茬的种植模式获得了较高的产量和经济效益，湖州农民学院蔬菜专业特聘专家、市农业局的推广研究员金永祥在编写《设施蔬菜棚生产技术专题读本》的过程中，实地调查了邵雄方的种植情况，并将其作为养殖实例写入了书中。
“番茄、茄子、黄瓜、辣椒等大棚蔬菜的主要品种，近年来在湖州的种植规模越来越大，经济效益也不断上升，多用一些实用的大棚种植案例，农民会更受用。”金永祥一边翻开书一边说：“瞧，这是‘大棚覆盖防虫网栽培’、这是‘小拱棚覆盖遮阳网栽培’，书里面的照片都是现场拍的。”
包括《设施蔬菜棚生产技术专题读本》在内，目前，由湖州农民学院组织编印的首批30本系列教材多以湖州本土案例与实践经验介绍为主，很多湖州当地的农、林、牧、渔专业户，都出现在本次编写的乡土教材中。
“写给农民的教材，就要让农民能看懂、喜欢看、用得上。”编写《名优鱼类繁养殖技术专题读本》的水产技术推广研究员沈乃峰说，现在关于水产养殖技术的科技教材很多，但针对湖州本土农民的并不多，因此，他和这套教材的其他编写专家一样，最注重“实用”二字。为了编写水产养殖户们受用的书，沈乃峰每天都在农村跑，南浔区菱湖镇陈邑村、南浔区和孚镇新荻村、吴兴区东林镇……他的足迹遍布这些水产养殖的集中区域。“有些养殖户一次两次讲不清、讲不透，我就多跑几次。”沈乃峰说，这些都是当地农民几十年总结出来的经验，十分宝贵，写入书中才能推广得更远更久。
记者从湖州农民学院办公室了解到：这套教材均由湖州农民学院的特聘专家教师编写而成，整部教材累计达到50万字，插图3000余幅。教材内容多以湖州本土案例与实践经验介绍为主。
除了“农业技术推广”序列，这套自编教材还包含了“农民素质文化提升”序列，主要从思想道德、法律法规、创业致富等多方面，致力于农村精神文明建设。湖州农民学院负责人说：“整套教材首先会应用到湖州农民学院各专业日常教学与大学生技能考证工作中，接下去会送到各乡镇，根据农户的需要免费赠予。”